為人師小雜感

選課同學需要選其中一堂我的Discussion課程（因為小班制，每週五要講四次同樣的）

這學期開始，第一次當TA，我的課有大約90人，只有我一個人負責，每週五要講四堂一模一樣的課，還要改考卷、作業、登記分數。算起來，我們學校的助教，還真不是一個輕鬆的活。這堂課的內容，是一個結合基礎環境經濟與全球化環境議題的課，不過學生的程度差異很大，所以帶討論時需要教基本的模型，也需要準備一些議題討論的話題。

第一次，有這種權威的感覺。有個女生，會來用中文問完我問題（因為他知道我會說中文），每次問完，她都會和我說 「謝謝、老師」。這句話是我一生中，第一次有人這樣對我說，我以前也沒想過要念博士，更沒想過我會有學生。頓時覺得自己升格了。

也說不上來哪裡不一樣，明明我穿得和他們一樣輕鬆，我也沒有長得比較高，看起來也沒有年紀大太多（我自認為啦），可是在他們的眼中，我是一個權威的角色。每次上課，本來他們在討論問題，我一開始寫黑板，或者清喉嚨，大家都會靜默看著我，連我叫他們分組，也沒人敢不找旁邊的人討論，一說下課，本來低頭蠻幹的大家，就會全體跳起來收書包，我的一個口令，就會改變整個課堂的氣氛。曾幾何時，那個講話不夠大聲、說話總是被朋友嗆聲的我，居然也有這種君臨天下備受尊重的一天。

講課的時候，我終於可以體會那種，「老師有在講，你們有沒有在聽啊？」的感覺了。以前我不懂，為什麽老師解釋問題，總是沒有讓大部分的人聽懂，或者講話讓人容易想睡。現在自己站在台上，才發現讓大家時時刻刻都能吸收我說的話，甚至有些反應，真的很困難，因為學生每個人的表情都像木頭人，更不要說我的課通常都在禮拜五早上，連我自己不說話的話也很想睡。當然還有選擇課堂進行方式的兩難，平鋪直敘的講完，容易讓人想睡，可是備課單純省時；又互動又表演的方式，要花很多時間與精力準備，效果也不一，可能還會有學生覺得我很幼稚。加上我的角色和他們本就不是站在同一陣線，自然沒辦法完全瞭解他們的腦袋第一次學這種東西到底有多困難。原來懂一件事情，和教會別人懂一件事情，差異很大。而有些學生，就算他們聽了，努力了，還是不懂，這不完全是我的錯，也不完全是他們的錯。有些知識，就真的不是某些人吃得下去的菜。

我突然很感謝那些每一個容忍過我的老師，因為當一個老師在那裡很認真教課的時候，喜歡的是那些問問題的學生，喜歡的是有反應的學生，甚至努力來上課教作業的學生，那些不來上課也不來問問題，甚至自以為聰明選擇該考試的時候才來拿分的同學，基本上為人師是沒有什麼感覺的。

而我自己，在大學還有高中的時代，卻常常違背這些學生該有的本分。在此，我深深為自己過去的行為感到抱歉。

P.S.總的而言，我還蠻喜歡教這堂課的感覺和我的學生。改天再來分享帶大學生互動課程的心得。